(1916 - 2026) - 110 lat Szkoły Podstawowej im. Wincentego Witosa w Motyczu

Praca zdalna z uczniami – aktualizacja informacji

16/03/2020 Mariusz Tomczyk Comments Off

Szanowni Państwo, od soboty uruchomiliśmy platrormę edukacyjną. W chwili obecnej trudno przewidzieć ile potrwa taki stan, proszę śledzić komunikaty rządu i wojewody. Stan ten nie oznacza wcale, że nie pracujemy. Sekretariat pracuje zdalnie w godzinach  7.00 – 15.00 – oznacza to że na wizytę umawiamy się telefonicznie pod numerem 815031006. Dzisiaj  odbyła się  wideokonferecja wychowawców, przedstawiamy Państwu ustalenia:

Praca z uczniami klas 1-3 toczy się poprzez dziennik elektroniczny.

Nauczyciele i dyrekcja pracuje zdalnie, nauczyciele klas 4 – 8 są dostępni dla uczniów na naszej platformie w godzinach 10.00 – 13.00. Można wtedy przeprowadzić z nimi konsultacje online w postaci:  wideorozmowy, czatu, wsparcia psychologicznego dla uczniów również przez szkolnego psychologa. Później nauczyciele zajmują się przygotowaniem materiałów i ocenianiu prawidłowości toku myślenia swoich uczniów. W najbliższym czasie zorganizowane zostaną godziny wychowawcze online. Jesteśmy w ciągłym kontakcie z naszymi uczniami, aby wspomagać ich w tym trudnym czasie. Istnieje również możliwość przeprowadzenia zebrań z rodzicami online wykorzystując konta dzieci. 

 

Szanowni Rodzice Przedszkolaków, aby Wam podpowiedzieć jak bawić się i pracować z dziećmi aby się nie nudziły, będziemy  wysyłać materiały na Wasze skrzynki w dzienniku elektronicznym. Myślimy, że będą one pomocne podczas wspólnych zabaw z pociechami. Szczegóły u wychowawców przedszkola w dzienniku elektronicznym Librus.

 

Kontakt z dyrektorem jest przez wiadomości systemowe w dzienniku Librus.

W sytuacjach pilnych dyrektor jest dostępny pod numerem awaryjnym :81 503 10 14 w godzinach 9.00 – 17.00.

 

Szkoła Podstawowa im. Wincentego Witosa w Motyczu – nowoczesna szkoła z tradycją.

Kontynuując przeglądanie wyrażasz zgodą na uzywanie przez nas plików cookies. Polityka prywatności

The cookie settings on this website are set to "allow cookies" to give you the best browsing experience possible. If you continue to use this website without changing your cookie settings or you click "Accept" below then you are consenting to this.

Close